Образ клоуна в музыкальном искусстве

Статья посвящена экскурсу в историю мировой клоунады и рассмотрению различных амплуа героя манежа. Особое внимание уделено репрезентации художественного образа клоуна в музыкальном искусстве, что до настоящего времени еще не получило должного освещения в работах отечественных ученых. Образ циркового артиста выступает одним из самых многозначных символов в мировой культуре. Симптоматично, что он неизменно притягивает внимание деятелей разных видов искусства (театра, литературы, живописи, кино, эстрады). Изучение опусов отечественных композиторов, в которых представлен образ клоуна, становится увлекательной аналитической задачей, тем более что данная проблематика еще не входила в орбиту научного интереса специалистов. Исследование базируется на комплексном подходе, включающем исторический, дескриптивный, типологически-системный методы. При рассмотрении сочинений отечественных авторов также были задействованы элементы методологии музыковедческого анализа. В статье представлен творческий список произведений российских композиторов XX – начала XXI веков, связанных с музыкальными рецепциями образа циркового артиста – любимца публики всех возрастов. Ориентируясь на методологию, предложенную В.В. Медушевским, Е.В. Назайкинским и Л.П. Казанцевой, выявлена специфика воплощения персонажа в различных инструментальных пьесах. Как показало исследование, большая часть атрибутированных сочинений относится к области детской музыки, что определено художественно-педагогическими задачами раскрытия в ребенке культуротворческого потенциала, активизации «юмористической рефлексии» (термин Л.С. Выготского). Материал и выводы статьи будут полезны педагогам, работающим с детьми. Заявленная проблематика также открывает перспективы для комплексного исследования, посвященного образу клоуна в мировой музыкальной культуре.

1. Макаров С. М. Народные традиции клоунады: автореф. дис. … канд. искусствовед. М. 1974. 26 с.

2. Байдина П. Всемирная история клоунады. М.: Издательство HSE ART & DESIGN SCHOLL, 2021. 238 с.

3. Ерошкин А. Клоун. Охота на слова. Проза.ру: сайт. URL: https://proza.ru/2016/10/24/5 (дата обращения: 15.07.2024).

4. Жандо Д. История мирового цирка / перевод с фр. М.: Искусство, 1984. 192 с.

5. Искусство клоунады / сост. М. Коган. М.: Искусство, 1969. 324 с.

6. Кондратьева А. В., Колпецкая О. Ю. Искусство всевозможных чудес (краткий экскурс в историю цирка) // Современные научные исследования и разработки. 2019. № 1 (30). С. 549–555.

7. Кулинченко А. Клоуны в изобразительном искусстве XIX–XX веков. URL: https://deziiign.com/project/067813d727384dc9afd9b508ecaef5f7 (дата обращения: 05.07.2024).

8. Макаров С. М. Клоунада мирового цирка: история и репертуар. М.: РОССПЭН, 2001. 367 с.

9. Реми Т. Клоуны / пер. с фр. Я. З. Лесюка; послесл. Ю. Дмитриева. М.: Искусство, 1965. 392 с.

10. Фаминицын А. С. Скоморохи на Руси. М.: Форум, 2013. 400 с.

11. Чистюхин И. Н. Содержание античных зрелищ // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2016. № 10 (октябрь). URL: http://e-koncept.ru/2016/16221.htm. (дата обращения: 09.07.2024).

12. Происхождение клоуна. YouSmi.By. 05.10.2021. URL: https://yousmi.by/articles/10812/ (дата обращения: 29.07.2024).

13. Конанчук С. В. Синестезия и воображение: эстетические подходы к исследованию // Вестник музыкальной науки. 2024. Т. 12. № 1. С. 72–78.

14. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке. М.: ВЛАДОС, 2003. 248 с.

15. Чайкин С. Г. Нотный текст и контекст в работе с обучающимися // ARTE: Электронный научно-исследовательский журнал Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского. 2024. № 1. С. 46–52.

16. Медушевский В. В. Интонационная форма музыки. М.: Композитор, 1993. 262 с.

17. Гильманов С. А. Сущность художественного образа и его специфика в музыке: психолого-педагогический аспект // Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование». 2015. № 1 (9). С. 55–65.

18. Traditional Circus Music. Daily piano tips. URL: http://playpiano.com/wordpress/music-form/circus-music (дата обращения: 17.07.2024).

19. Казанцева Л. П. Мелодия и интонация // Проблемы музыкальной науки. 2016. № 1 (22). С. 6–12.

20. Казанцева Л. П. Музыкальный жанр и его содержание // Южно-Российский музыкальный альманах. 2007. № 4. С. 90–94.

21. Казанцева Л. П. Музыкальный образ: понятие и сферы музыкальной образности // ИКОНИ. 2022. № 2. С. 129–156.

22. Попова О. М. Особенности чувства комического у дошкольников и система его формирования в целях оптимизации эмоционально-нравственного развития: автореф. дис.. … д-ра психол. наук: 19.00.17. Нижний Новгород. 2006. 60 с.

23. Семенова Е. А. Дефектология Л. С. Выготского: мир глазами клоуна // Проблемы современного образования. 2014. № 6. С. 219–234.