References

vaganov

Вестник Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой

Bulletin of Vaganova Ballet Academy

1681-8962

Vaganova Ballet Academy

vaganov-493

Research Article

ВОПРОСЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

METHODOLOGICAL ISSUES OF SCIENCE AND EDUCATION

ИСТОРИЯ ФОРТЕПИАННОГО АККОМПАНЕМЕНТА УРОКУ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА В НОТНЫХ ОБРАЗЦАХ

The history of the piano accompaniment of classical dance lesson in musical samples

Безуглая

Галина Александровна

Bezuglaya

Galina A.

noemail@neicon.ru

Академия Русского балета имени А.Я. ВагановойRussian Federation

2016

13032018

01105122

2018

Безуглая Г.А.

Bezuglaya G.A.

Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

https://vaganov.elpub.ru/jour/article/view/493

Статья посвящена рассмотрению музыкальных примеров, иллюстрирующих методы и приемы фортепианного сопровождения урока танца в двадцатом веке. Анализируются музыкальные примеры, представленные в изданиях мастеров отечественной балетной педагогики - А. Цорна, Н. Легата. А. Вагановой (фортепианные иллюстрации С. Бродской), Л. Ярмолович (фортепианные иллюстрации М. Пальцевой). Выявляются важнейшие характерные особенности, позволяющие сформулировать функциональные критерии прикладной музыкальной импровизации для урока танца, ее основополагающие принципы. Статья знакомит с процессом зарождения и становления профессии концертмейстера балета, искусством мастеров прикладной импровизации.

The article reviews musical examples that illustrate the techniques and methods of piano accompaniment in ballet class in the twentieth century. Analyzes the musical illustrations in the books according to the method of classical dance, published by masters of ballet pedagogy - A. Zorn, N. Legat, A. Vaganova (music illustrations by S. Brodskaya), L. Yarmolovich (music illustrations by M. Paltseva). The author of the article notes and identify their most important characteristics and functional criteria. Formulates the application of improvisation and basic principles and methods of art of piano accompaniment in ballet class.

А. ЦорнН. ЛегатА. ВагановаС. БродскаяМ. Пальцевафортепианный аккомпанементисториямузыка в балетном классеконцертмейстер балетаприкладная импровизацияA. ZornN. Legat A. VaganovaS. BrodskayaM. Paltsevapiano accompanimenthistorymusic in ballet classapplied improvisation

References1

Пресняков В. «Мой первый год в театральном училище» // Дунаева Н. Из истории русского балета. Избранные сюжеты. СПб: АРБ им. А.Я. Вагановой, 2010. С. 41-52.

Ладыгин Л.А. О музыкальном содержании учебных форм танца: метод. Пособие. - М.: Московская гос. Консерватория, 1993. 143 с.

Некрасова О. Горский-педагог // Балетмейстер А. Горский. Материалы. Воспоминания. Статьи. Сост. Е. Суриц, Е. Белова. СПб: ГИИ, 2000. С. 198-203.

Шлезингер С. Об игре танцев // Пианист-методолог. Вып. 24. СПб., 1906. С. 9-24.

Zorn F.A. Musical score of the Grammar of the art of dancing, by. Ed. by Alfonso Josephs Sheafe. Boston [s.n.], 1905. 48 р.

Цорн А.Я. Грамматика танцевального искусства и хореографии. 2-е изд, испр. СПб: Планета музыки; Лань, 2011. 544 с.

Грегори Дж., Эглевский А. Николай Легат. Наследие балетмейстера / пер. М. Харитонова. СПб: АРБ имени А.Я. Вагановой, 2014. 127 с.

Тарасов Н. Классический танец. Школа мужского исполнительства. СПб.: Лань, 2005. 479 с.

Ваганова А.Я. Основы классического танца. Изд. 5-е. Л: Искусство, 1980. 192 с.

Розенталь Ю. Концертмейстеры ЛАХУ им. А.Я. Вагановой советского периода. // Вестник АРБ им. А.Я. Вагановой. 2011. № 2 (26). С. 69-77.

Новерр Ж.-Ж. Письма о танце/ пер. А. Гвоздевой, вст. ст. И. Соллертинский. Л.: Academia, 1927. 384 с.

Ярмолович Л.И. Элементы классического танца и их связь с музыкой. Л.-М.: Музгиз, 1952. 137 с.

Ярмолович Л.И. Принципы музыкального оформления урока классического танца / под ред. В. И. Богданова-Березовского. Изд. 2-е. Л.: Музыка, 1968, 143с.

Богданов-Березовский В.И. Музыка и вопросы хореографического образования// Ярмолович Л.И. Элементы классического танца и их связь с музыкой. Л.-М.: Музгиз, 1952. С. 3-11.

Безуглая Г.А. Концертмейстер балета: музыкальное сопровождение урока классического танца. Работа с репертуаром: учебное пособие. - СПб: Академия Русского балета им. А.Я. Вагановой, 2005, 220 с.

Безуглая Г.А. Музыкальный анализ в работе педагога-хореографа. Учебное пособие. СПб: Лань-Планета музыки, 2015. 272 с.

Бойко А.А. Функции концертмейстера в работе над учебными танцевальными комбинациями // Сборник статей Московской государственной академии хореографии о театре, балете и музыке (Альманах). Вып. 20. М.: МГАХ, 2010. С. 53-59.

Кузнецов И.Л. Музыкально-пластическая эстетика П.А. Пестова: автореф. дисс.. канд. иск. М.: ГИТИС, 2013. 19 с.

Лысцова Л. Деятельность концертмейстера балета: исполнительский и педагогический аспекты. Дисс.. канд. иск. Пермь, 2015. 242 с.

Ревская Н. Классический танец. Музыка на уроке. Экзерсис. Методика музыкального оформления урока классического танца. СПб.: Композитор, 2005. 64 с.

Ревская Н. Музыкальное оформление урока классического танца: Учебное пособие. СПб: Союз художников, 2010. 88 с.

Хазанова С. Концертмейстер на уроках хореографии. Учебное пособие. СПб.: Композитор, 2013. 36 с.

Штемпель Н.М. Урок классического танца. Учебное пособие для концертмейстеров балетного класса. СПб.: Композитор, 2014. 172 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.