vaganovВестник Академии Русского балета им. А.Я. ВагановойBulletin of Vaganova Ballet Academy1681-8962Vaganova Ballet Academyvaganov-1015Research ArticleТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ИСКУССТВАТHEORY AND HISTORY OF ARTИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТСКИХ РИСУНКОВINTERPRETATION OF LITERARY TEXT OF CHILDREN’S DRAWINGSНекрасова-КаратееваO. Л.Nekrasova-KarateyevaOlga L.nkol1@yandex.ruРоссийский Государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, ул. Малая Посадская, 26, Санкт-Петербург, 198097РоссияThe Herzen State Pedagogical University of Russia, 26 Malaya Posadskaya Str., St. Petersburg, 198097Russian Federation20190204201901216228Copyright © Некрасова-Каратеева O.Л., 20192019Некрасова-Каратеева O.Л.Nekrasova-Karateyeva O.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vaganov.elpub.ru/jour/article/view/1015

В статье представлены разные виды, принципы и способы анализа детских рисунков. Особенно выделяется их искусствоведческая интерпретация. Отмечаются такие качества рисунков, как: образное содержание и художественная выразительность. Рассматриваются приемы рисования, изобразительные формы, композиционные особенности, проблемы пространственных решений, семантика (скрытые смыслы) и формальные элементы изографического языка. Предлагаются критерии оценки художественных достоинств детских рисунков.

The article presents different kinds, principles and methods of analysis of children’s drawings. Special attention is given to their artistic interpretation. The below properties of drawings are noted: figurative content and artistic expressiveness. The paper considers drawing techniques, graphic forms, compositional features, problems of spatial solutions, semantics (implications) and formal elements of the isographic language. Certain criteria for assessing the artistic features of children’s drawings are proposed.

интерпретацияхудожественная выразительностьобразное содержаниеизобразительные средствакритерии анализаinterpretationartistic expressionartistic and imaginative contentartistic and graphic tools of children’s drawingscriteria of analysisReferencesКопытин А. И., Свистовская Е. Е. Арт-терапия детей и подростков. М.: Когито-Центр, 2010. 197 с.Kopy`tin A. I., Svistovskaya E. E. Art-terapiya detej i podrostkov. M.: Kogito-Centr, 2010. 197 s.Ферс Грегг М. Тайный мир рисунка. Исцеление через искусство. СПб.: Деметра, 2003. 176 с.Fers Gregg M. Tajny`j mir risunka. Iscelenie cherez iskusstvo. SPb.: Demetra, 2003. 176 s.Некрасова-Каратеева О. Л. Детский рисунок: комплексное искусствоведческое исследование. Диссертация … д-ра искусствоведения. СПб. 2006 [Электронный ресурс]. URL: http://cheloveknauka.com/detskiy-risunok (дата обращения: 10.10.2018).Nekrasova-Karateeva O. L. Detskij risunok: kompleksnoe iskusstvovedcheskoe issledovanie. Dissertaciya … d-ra iskusstvovedeniya. SPb. 2006 [E`lektronny`j resurs]. URL: http://cheloveknauka.com/detskiy-risunok (data obrashheniya: 10.10.2018).Даниэль С. М. Сети для Протея: Проблемы интерпретации формы в изобразительном искусстве. СПб.: Искусство-СПб., 2002. 304 с.Danie`l` S. M. Seti dlya Proteya: Problemy` interpretacii formy` v izobrazitel`nom iskusstve. SPb.: Iskusstvo-SPb., 2002. 304 s.Некрасова-Каратеева О. Л. Автореферат … д-ра искусствоведения. СПб. 2006 [Электронный ресурс]. URL: http://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01003308047.pdf автореферат (дата обращения: 10.10.2018).Nekrasova-Karateeva O. L. Avtoreferat … d-ra iskusstvovedeniya. SPb. 2006 [E`lektronny`j resurs]. URL: http://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01003308047.pdf avtoreferat (data obrashheniya: 10.10.2018).Даниэль С. М. Гена Обатнин. Автопортрет в постели // Петербургский детский журнал Автобус. 2001. № 1. С. 19.Danie`l` S. M. Gena Obatnin. Avtoportret v posteli // Peterburgskij detskij zhurnal Avtobus. 2001. № 1. S. 19.Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. Теория и история искусства. М.: Архитектура-С, 2007. 392 с.Arnxejm R. Iskusstvo i vizual`noe vospriyatie. Teoriya i istoriya iskusstva. M.: Arxitektura-S, 2007. 392 s.Флоренский П. А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. М.: Прогресс, 1993. 321 с.Florenskij P. A. Analiz prostranstvennosti i vremeni v xudozhestvenno-izobrazitel`ny`x proizvedeniyax. M.: Progress, 1993. 321 s.Фаворский В. А. Реализм в детском рисунке // В. А. Фаворский. Литературно-теоретическое наследие. М.: Советский художник, 1988. С. 459–463.Favorskij V. A. Realizm v detskom risunke // V. A. Favorskij. Literaturno-teoreticheskoe nasledie. M.: Sovetskij xudozhnik, 1988. S. 459–463.Дорфман Л. Я. Эмоции в искусстве: теоретические подходы и эмпирические исследования. М.: Смысл, 1997. 424 с.Dorfman L. Ya. E`mocii v iskusstve: teoreticheskie podxody` i e`mpiricheskie issledovaniya. M.: Smy`sl, 1997. 424 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.